INTRODUCCIÓN
ACTIVIDAD 1: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: LOS FENÓMENOS MIGRATORIOS ACTUALES
Teniendo en cuenta las actividades de la situación de aprendizaje, predomina un enfoque crítico, destacando también elementos del modelo humanista.
Por un lado, digo que predomina un enfoque crítico porque fomenta la participación activa de los alumnos (por ejemplo, en la actividad de debate y el análisis de testimonios migratorios). También se incluyen centros de interés inmediatos y relevantes (como las rutas migratorias de España y sus implicaciones sociales). Por último, las actividades tienen como finalidad que los estudiantes lleguen a descubrir la intencionalidad de los procesos migratorios y planteen alternativas, algo propio del modelo crítico.
Por otro lado, respecto al modelo humanista se puede afirmar que se tienen en cuenta las características y la diversidad del alumnado al proponer actividades variadas (mapas, pirámides de población, infografías, juegos de rol). Además, se fomenta el aprendizaje por descubrimiento a través del análisis de datos y la representación visual de información. Para finalizar, también se trabaja con una metodología flexible, con diferentes tipos de actividades que se adaptan a distintos estilos de aprendizaje.
OBJETIVOS
- Analizar la evolución demográfica a través de pirámides de población y su relación con las migraciones.
- Identificar las principales rutas migratorias de España y sus causas.
- Comprender los factores que influyen en los flujos migratorios y su impacto en las sociedades de origen y destino.
- Desarrollar habilidades de interpretación de mapas y gráficos demográficos.
- Promover el pensamiento crítico y el debate en torno a la migración.
- Relacionar los procesos migratorios con los derechos humanos.
- Aplicar herramientas digitales para representar la información migratoria de manera visual y clara.
CONCEPTOS
- Pirámides de población y evolución demográfica.
- Factores de expulsión y atracción en la migración.
- Principales rutas migratorias en España y Europa.
- Impacto social, económico y cultural de la migración.
- Migración y derechos humanos.
- Representación cartográfica y análisis de datos demográficos.
METODOLOGÍA
- Pirámides de población: Análisis comparativo de tres pirámides de población para interpretar la evolución demográfica y su relación con los movimientos migratorios.
- Mapa de rutas migratorias: Elaboración de un mapa con las principales rutas migratorias en España, señalando los factores que impulsan estos desplazamientos.
- Análisis de testimonios migratorios: Lectura y discusión de testimonios de personas migrantes para comprender sus experiencias y dificultades.
- Investigación sobre causas y consecuencias de la migración: Búsqueda y exposición de datos estadísticos sobre la migración en España y en el mundo.
- Juego de roles: Simulación de un proceso migratorio en el aula para experimentar los desafíos de las personas migrantes.
- Creación de una infografía digital: Síntesis visual de los aprendizajes sobre migración utilizando herramientas digitales.
- Debate final y reflexión escrita: Discusión en grupo sobre la importancia de la migración y su impacto en la sociedad, seguido de una reflexión individual escrita.
EVALUACIÓN
- Rúbrica de análisis de las pirámides de población y del mapa migratorio.
- Diario de aprendizaje con reflexiones sobre los testimonios migratorios y el debate final.
- Trabajo en equipo evaluado mediante coevaluación en la actividad de juego de roles.
- Presentación oral de la investigación sobre causas y consecuencias de la migración.
- Infografía digital evaluada según criterios de claridad, precisión y creatividad.
- Autoevaluación y coevaluación para valorar la implicación y el trabajo en equipo.